金虎辭歲寒風(fēng)去，玉兔迎春喜氣來。溫暖的陽光驅(qū)散了冬日的寒冷，也奏響了新學(xué)期的序曲。為全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做好新學(xué)期開學(xué)工作，明確新學(xué)期各項(xiàng)工作職責(zé)與目標(biāo)，確保學(xué)校開學(xué)后各項(xiàng)工作有序、規(guī)范開展，昆明金岸小學(xué)全體教職工齊聚一堂，開展了為期三天的研訓(xùn)活動(dòng)，開啟了新學(xué)期的新篇章。
把奮斗寫進(jìn)春天里
王琳校長(zhǎng)對(duì)金岸小學(xué)在發(fā)展進(jìn)程中做出卓越貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示敬意和誠摯感謝，明確要在繼承中有所發(fā)揚(yáng)、在傳承中有所提升，她特別強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì)、“正中央課程”、發(fā)展規(guī)劃、家長(zhǎng)學(xué)院、教師科研等。在以“把奮斗寫在春天里”為主題的教師培訓(xùn)中，圍繞“春天、奮斗、形勢(shì)”三個(gè)關(guān)鍵詞展開，帶領(lǐng)老師們重溫金岸辦學(xué)愿景、辦學(xué)理念、核心價(jià)值選擇、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生素養(yǎng)，通過對(duì)先進(jìn)教學(xué)案例、教學(xué)理念的講解，引導(dǎo)大家思考“辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、鍛造什么樣的教師”，寄語老師們要對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)或內(nèi)在精神需求無時(shí)無刻注視、期待與回應(yīng)，希望大家在日常變革中追尋最好的教育，做有思想的研究者、行動(dòng)者，做行動(dòng)上的巨人，形成善于合作的意識(shí)，讓反思、學(xué)習(xí)、研究成為習(xí)慣，不斷地精進(jìn)和改變。
謀篇布局開新篇
黃燕副校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)、教研工作進(jìn)行了周密的部署及詳細(xì)的講解，在以“從心出發(fā)”為主題的培訓(xùn)中，她對(duì)本學(xué)期各階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行了布置，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在新課標(biāo)及未來教育理念的引領(lǐng)下，新學(xué)期將全面推進(jìn)全學(xué)科閱讀，并對(duì)如何開展好全學(xué)科閱讀工作進(jìn)行了培訓(xùn)、指導(dǎo)。對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等提出了新要求。綜合分析學(xué)情，提出在新學(xué)期的教學(xué)中，幫助學(xué)生平復(fù)心情，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成既定目標(biāo)的建議。在豐富完善校本課程、提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀的熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。希望老師們也要提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平和課后服務(wù)質(zhì)量，探索改進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生評(píng)價(jià)模式。
為人師表德行為先
在工會(huì)主席楊青老師的帶領(lǐng)下，大家共同研讀了研讀了《教育部公開曝光第十一批7起違反教師職業(yè)行為事項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。每位教師都將牢牢守住意識(shí)形態(tài)陣地，爭(zhēng)做“四有”好老師。
人勤春來早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為促進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展，四位教師代表結(jié)合假期研修以及下學(xué)期的工作新思路，帶來了精彩紛呈的演講。
云程發(fā)軔 未來可期
莫晶老師——在新學(xué)期里，一年級(jí)的全體老師將會(huì)繼續(xù)充實(shí)自己，抓好教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，維系好家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，讓未來學(xué)校的理念深入人心，形成學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和諧的家?；?dòng)關(guān)系，讓未來學(xué)校繼續(xù)成長(zhǎng)。
知不足而奮進(jìn) 望遠(yuǎn)山而前行
梁小紅老師——2023年英語教研組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和工作安排，堅(jiān)持以《義務(wù)教育新課標(biāo)》（2022版）為指導(dǎo)，繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，以“高效課堂”為主線，分層布置作業(yè)，開展英語閱讀教學(xué)和單詞、口語競(jìng)賽，著眼于學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，開展集體備課，在英語教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí)，開展務(wù)實(shí)教學(xué)，提高課堂效率。
從心出發(fā) 有效溝通
周源老師——班主任從來不是孤軍作戰(zhàn)，我們身后有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)！首先班級(jí)孩子就是家校溝通的有效橋梁。我相信，沒有哪一位老師不愛自己的學(xué)生。多對(duì)孩子進(jìn)行正向的引導(dǎo)！孩子經(jīng)常接受這種正能量，我們得到的支持和理解就會(huì)多得多！
丹心浸染 攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)
高杉老師——“聽君一席話，勝讀十年書”高校長(zhǎng)鐘情于教育，在一個(gè)個(gè)案例中都體現(xiàn)了高校對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)心。作為一名教師我們應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作是我們光榮的事業(yè)而非工作，只有身心投入才能教有所得，教有所長(zhǎng)，教有所樂。
翰墨飄香迎春來
為進(jìn)一步提升教師專業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，開展了“字育人生”為主題的書法培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，老師們?nèi)褙炞⒌伛雎爩＜业闹v解，并積極參與互動(dòng)，本次教師書法培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)校教師們對(duì)于書法的熱情，老師們表示將會(huì)堅(jiān)持練習(xí)書法，努力提高自身的書法基本功素養(yǎng)，從而將更加科學(xué)的方法運(yùn)用到教學(xué)中。
凝心聚力專注教研
教研，引領(lǐng)著教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向，各科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下匯聚一堂，集思廣益，為新學(xué)期進(jìn)行開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
金岸小學(xué)一直踐行未來學(xué)校的辦學(xué)理念—— “讓學(xué)生站在學(xué)校的正中央”，讓教育的光芒聚焦在學(xué)生的身上，聚焦更高質(zhì)量的立德樹人、聚焦更高效益一流建設(shè)、聚焦更高素質(zhì)的師資培養(yǎng)。用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著對(duì)教育的那份情懷，對(duì)學(xué)生的那份摯愛，對(duì)未來教育的期盼，對(duì)未來學(xué)校的錚錚誓言！
篤行不怠勤耕耘，踵事增華開新篇。新時(shí)代賦予新使命，新征程實(shí)現(xiàn)新跨越。為期三天的研訓(xùn)為全體教職工指明了奮斗方向。繪嶄新藍(lán)圖，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，從心出發(fā)，把奮斗寫進(jìn)春天里！
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