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       為提高我校語言文字工作規(guī)范化水平，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小規(guī)范使用漢字的習(xí)慣，我校認(rèn)真開展了“小小啄木鳥在行動(dòng)”糾錯(cuò)活動(dòng)，我校成立了以畢昌友校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張麗婭、楊杰文、和麗華副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、語文教研組和各班班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保此項(xiàng)工作切實(shí)順利的開展。

       全校教師與學(xué)生對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，學(xué)校在升旗儀式上做了動(dòng)員，并多次召開教師會(huì)議，傳達(dá)精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。把普通話作為校園用語、教學(xué)用語，對(duì)用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認(rèn)真檢查落實(shí)，使每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。開展多種多樣的糾錯(cuò)活動(dòng)：

       1.通過國旗下講話、廣播站、板報(bào)，大力宣傳推廣和使用普通話的意義，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出良好的宣傳效果。

       2.組織全校師生在校內(nèi)開展“小小啄木鳥在行動(dòng)”糾錯(cuò)活動(dòng)，學(xué)生和老師在校內(nèi)的標(biāo)語牌、電子屏幕、校名、校訓(xùn)、板報(bào)等地方尋找并記錄所有不規(guī)范漢字，并提出整改意見。

       3.組織學(xué)生上街開展“小小啄木鳥在行動(dòng)”糾錯(cuò)活動(dòng)，學(xué)生在校外道路、公共場(chǎng)所的指示牌、宣傳牌、廣告牌等用字，學(xué)生所住小區(qū)的招牌、廣告牌、宣傳牌等用字。本次調(diào)查主要是查看上述區(qū)域有無錯(cuò)別字、異體字、殘缺字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和外國文字使用不規(guī)范現(xiàn)象，并記錄下來提出修改意見。

       4.課堂是增強(qiáng)廣大師生的普通話和用字規(guī)范化意識(shí)，提高師生普通話和用字規(guī)范化水平的主陣地。我們將通過常規(guī)課、示范課、教學(xué)活動(dòng)研究課等多種形式加強(qiáng)普通話和用字規(guī)范化意識(shí)。我們要將漢語言文字規(guī)范工作與日常教學(xué)緊密結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字及時(shí)改正。

       此次“小小啄木鳥在行動(dòng)”糾錯(cuò)活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生、教師對(duì)正確認(rèn)識(shí)和規(guī)范使用漢字的重視程度，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。使廣大師生真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命，決心為規(guī)范社會(huì)用字，提高民族素質(zhì)做貢獻(xiàn)。